Prin toate cele infatisate pana aici am urmarit sa subliniem o idee de baza, si anume ca mediul in continua si rapida preschimbare in care ne ducem viata impune sa ne asiguram noua insine si copiilor nostri o buna sanatate mintala. in paralel cu o buna sanatate fizica.In ceea cc-l priste pe copil, satisfacerea acestei cerinte pretinde. in primul rand din partea parintilor, o cat mai apropiata cunoastere a particularitatilor varstei, care sa permita o apreciere valabila a posibilitatilor organismului. Aceasta deoarece orice solicitare care depaseste posibilitatile copilului poate fi daunatoare.
Copilul nu este nicidecum un adult in miniatura. in perioada copilariei, ca si in adolescenta, organismul se afla in-tr-o transformare cu un puternic caracter ascendent, spre deosebire de varsta mijlocie si matura cand acest proces va stagna, pentru a lua apoi un curs de sens contrar.
Deci copilaria si adolescenta sunt caracterizate printr-o dinamica extrem de vie a dezvoltarii, cand cresterea este cantitativa, dar si calitativa, in sensul ca se produce o necontenita perfectionare a functiilor vitale, printre care un loc preponderent il detine psihicul.
Mai este necesar de tinut seama ca procesul de dezvoltare, desi intens si continuu, urmeaza un ritm Inegal, atat sub raportul cresterii cantitati, cat si in ceea ce priste perfectionarea functiilor. Astfel, daca la scolarul mic (6-l1 ani) ritmul dezvoltarii este relativ mai lent, la scolarul mijlociu, o data cu perioada prepubertara (11-l2 ani la fete si 12-l3 ani la baieti) cresterea corpului se accelereaza, iar la scolarul mare (15-l9 ani) survin schimbari importante in functiile endocrine si nervoase, in structura personalitatii.
Asaaar, grija pentru sanatatea mintala a copilului cere, pe baza cunoasterii specificului fiecarei varste, o interntie activa a parintilor in sprijinul facultatilor de adpatare ale micului organism la conditiile mereu schimbatoare ale mediului. intelegem prin aceasta nu o scutire de eforturi, de activitate, ci, dimpotriva, o indrumare atenta spre activitatile cele mai utile, spre o viata ordonata, calma si igienica, propice unei optime dezvoltari neuropsihice, intelectuale, afecti.
