Perceptia este un proces complex, care se realizeaza prin interactiunea tuturor simturilor. Sta la baza dezvoltarii inteligentei, pentru ca prin toate simturile sale bebelusul afla ce se gaseste in jurul sau si poate inta sa reactioneze. Dupa rsta de 4-6 luni perceptia se identifica tot mai mult cu capacitatea de cunoastere siImaginatie.
Bebelusul poate obser, orientandu-se spre diferite tinte interesante din jur. Ii ridici o jucarie in dreptul ochilor, se uita la ea. Daca ii schimbi pozitia intoarce capul. Un obiect care se deplaseaza il face sa se orienteze, sa observe, sa perceapa- Creierul prelucreaza informatia intr-un ritm mai lent. De aceea bebelusului ii place repetitia. Prin repetitie se perfectioneaza: fie capacitatea de a obser, sau cea de a se misca, de a-si controla si coordona
manutele.
Bebelusul face pauze, dupa care ii place, sa reia ceea ce a ftcut. in acest fel el se acomodeaza, se obisnuieste cu orice noutate. Sa fim atenti la pauzele pe care copilasul le doreste. Atunci cand se Opreste, cand nu mai este atent sau ofteaza, este recomandabil sa nu continuam, sa nu insistam, pentru ca il obosim.
Atentia copilului se concentreaza, se polarizeaza. Este starnit sa reactioneze atunci cand adultul il solicita. Copilul este captit de actiunea sau obiectul care se potriveste cu nevoile sale (urmareste cu ochii ce interesant, pipaie sau loveste ce ce doreste sa atinga, asculta ce i se spune chiar daca nu intelege). Antaj: Stimularea perceptiei se bazaza pe interactiunea tuturor simturilor. Are loc pe baza unor exercitii si materiale combinate, pentru ca informatiile venite pe calea simturilor sa se intalneasca si sa-l ajute pe bebelus sa simta si sa cunoasca obiectele cat mai complex. Scopul stimularii perceptiei este dezvoltarea spiritului de obsertie. Perceptia atenta preureaza capacitatea ulterioara de a imita, ceea ce reprezinta o forma de intare. Ulterior are loc transferul informatiei dintr-un domeniu in altul, adica operatii de gandire deci inteligenta.
Exercitiul sului cu boabe de orez:. Se procedeaza ca la stimularea tactila. Copilul sade pe genunchii mamei sau foarte aproape de ea, astfel incat mama sa-l poate supraveghea permanent. Daca bebelusul abea a intat sa sada, mama il cuprinde din spate cu bratele si cu mana pe una din miinile lui il ajuta sa atinga sul cu boabe, iar apoi boabele din s. Daca bebelusul stie sa sada nlra sprijin, fi pus alaturi de mama si incurajat verbal sa atinga boabele. inainte mama I-a demonstrat chiar ea acest lucru. Sa fim atenti ca bebelusul sa nu bage in gura boabe, pasul 1: cu voce prietenoasa, calma se arata copilului sul, in care am pus aproximativ 1 kg boabe de orez, (sau de fasole, de griu, sau de porumb ) care aluneca si se strecoara printre degete, pasul 2 : atragem atentia copilasului luind in pumn boabe si le lasam sa curga, faeandu-l sa asculte sunetul boabelor care cad (stimulare vizuala si auditi), pasul 3 : urmeaza o mica pauza
pasul 4: il indemnam sa actioneze, adica sa atinga singur boabele, mai intai cu o manuta, apoi cu amandoua. il incurajam aratandu-i din nou ca boabele pot fi atinse, mangiiate, lasate sa curga printre degete. In acest mod, incetul cu incetul copilul se hotaraste sa faca miscari asemanatoare. Nu-l fortam sa-si re miinile in s. Unii copii nu au acest curaj. Ei devin curiosi dupa ce d si asculta de mai multe ori sunetul boabelor. Pentru ei este ce prea
neobisnuit.
pasul 5 : il lasam sa atinga, sa framante singur boabele cu
amandoua miinile. ii acoperim manutele cu boabe, ca sa le simta
pe fata si pe dosul palmelor.
pasul 6 : exercitiul se repeta in acest mod simplu timp de mai multe
ori in mai multe sedinte
pasul 7: ascundem fara sa observe copilul in s jucarioare mici, de
obicei de culoare vie (cubulete, bile, urine rosii, albastre, verzi).
pasul 8 : il incurajam sa le caute si sa le gaseasca pipaind printre
boabele de
orez care i se scurg printre degetele. Are senzatii ciudate
care il captiveaza (este stimulat simtul auditiv , pentru ca aude
sunetul boabelor care se scurg printre degete, pipaitul pentru ca
gaseste obiectele din s, zul pentru ca aceste jucarioare au
forme, culori atractive). Se fixeaza si relatia spatiala de \"inauntru
- inafara\".
Daca manutele bebelusului au tendinta de a sta inchise in pumn prin acest exercitiu se vor deschide si vor functiona mai bine, cu mai multa mobilitate, intind sa apuce obiectele.
